Como saber se meu filho tem autismo

Problemas na comunicação verbal e não-verbal. A criança autista, com um ano de idade não balbucia, não aponta para os objetos nem imita os gestos que os outros fazem, como, por exemplo, se você der tchau com a mão ele não acompanha o gesto. Nestes casos é frequente que até um ano e meio ele não diga nenhuma palavra, não possa explicar o que quer, não siga as instruções que você dá e não responda pelo nome. Também costuma criar e inventar palavras constantemente. Além disso, pode haver uma falta de reciprocidade na comunicação, onde a criança não participa de jogos ou interações sociais típicas de sua faixa etária.

Dificuldades para relacionar-se com as pessoas e os objetos. O autista não costuma estar interessado nas outras crianças nem nas pessoas; ele muitas vezes mergulha em um profundo isolamento. Ele não costuma manter contato visual e também não parece reconhecer os sentimentos das outras pessoas nem costuma expressar seus próprios sentimentos. Por outro lado, há crianças autistas que demonstram interesse em brincar com outras, mas podem não compreender as regras sociais que governam essas interações, levando a mal-entendidos e frustrações.

Conduta estereotipada. A criança autista estabelece uma rotina ou ritual específicos que são anormais devido à sua intensidade. Por exemplo, ele está sempre com um mesmo objeto ou tocando-o ou mantém meticulosamente a ordem dos sapatos. Qualquer modificação nesta conduta desencadeia condutas agressivas como esperneios ou cenas escandalosas e fora de lugar. Cabe destacar que essas rotinas podem proporcionar uma sensação de segurança para a criança, ajudando-a a lidar com um mundo que frequentemente parece caótico e imprevisível para ela.

Hiperatividade, passividade e rejeição ao contato físico. Em determinados momentos, ele costuma ter uma conduta hiperativa, não fica quieto, move-se de um lado para o outro. Em outros momentos, parece estar mergulhado em uma passividade tranquilizadora. As crianças autistas não gostam de ser tocadas, de que tentem levantá-las ou de qualquer tipo de contato físico. É importante compreender que essa aversão ao contato físico não é uma rejeição pessoal, mas sim uma resposta a estímulos sensoriais que podem ser avassaladores para a criança.

Ela não é consciente dos possíveis perigos. Atua com total falta de consciência frente a perigos que podem afetá-la de alguma maneira. Como, por exemplo, pôr as mãos no fogo ou atravessar a rua sem prestar atenção. Isso ocorre porque muitas crianças autistas têm dificuldades em interpretar sinais de alerta e podem não compreender o conceito de perigo da mesma forma que outras crianças de sua idade.

Sensibilidade extrema. As crianças com autismo são extremamente sensíveis aos sons, ao tato, ao olfato e ao paladar. Por exemplo: o ruído de um alarme pode ser um som perturbador para ela ou ela pode sentir que determinada roupa lhe dá coceira. Essa sensibilidade pode variar amplamente de uma criança para outra, e o que pode ser irritante para uma pode não ser para outra. Neste sentido, criar um ambiente previsível e controlado pode ajudar a minimizar o impacto desses estímulos sensoriais.

Movimentos repetitivos. Costumam ter uma série de movimentos que realizam continuamente, como, por exemplo, fazer gestos com as mãos ou mover determinada parte do corpo. Esses movimentos repetitivos, conhecidos como estereotipias, podem ser uma forma de autorregulação, ajudando a criança a lidar com o estresse ou a excitação. Da mesma maneira, essas ações podem ser uma maneira de expressar emoções ou simplesmente uma forma de prazer sensorial.

Este artigo é meramente informativo, no umCOMO não temos capacidade de receitar nenhum tratamento médico nem realizar nenhum tipo de diagnóstico. Convidamos você a recorrer a um médico no caso de apresentar qualquer tipo de condição ou mal-estar.

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Conselhos

• Faça uma consulta com um médico especialista se você acha que seu filho pode ser autista. Avaliações precoces podem ser cruciais para o desenvolvimento da criança, permitindo que intervenções e suporte adequados sejam implementados o mais cedo possível. Acompanhamento contínuo com profissionais de saúde mental e terapeutas ocupacionais pode proporcionar estratégias eficazes para lidar com os desafios diários e promover o bem-estar da criança.